Un outil clé en main pour enseigner toute l’année la 6e année en mathématiques, selon les directives provinciales. Vos élèves bénéficient d’une routine hebdo structurée, variée et riche en activités, tandis que vous obtenez du matériel flexible et prêt à imprimer/diffuser.

Contenu de ce pack

• 37 fiches “Maths du jour”, une (parfois 2) pour chaque semaine (S1 à S36) de l’année scolaire.

• Activités riches et diverses!

• Auto-évaluation en fin de fiche

• Table des matières cliquable : navigation instantanée vers chaque mois.

• Un plan d'enseignement logique pour une classe de 6e ainsi que pour une classe combinée (5e/6e).

  
  

Façons de l’utiliser

Ces fiches sont extrêmement adaptables à votre routine de classe. Utilisez-les comme:

• Billet de sortie à la fin de la semaine

• Travail autonome en fin de journée

• Devoir de consolidation

• Évaluation formative rapide

• Travail différencié selon les besoins

• Pour la 7e année, comme révision des concepts de l'année précédente.

• Pour vos élèves forts et enrichis en 4e ou 5e année.

Liste des semaines / indicateurs de rendement couverts

S1 Lire, écrire et représenter des nombres naturels jusqu’à 1 000 000 S2 Comparer et ordonner des nombres naturels S3 Estimer et arrondir (jusqu’au million) S4 Additionner des grands nombres S5 Soustraire des grands nombres S6A Problèmes avec addition/soustraction S6 introduire les nombres entiers S7 Multiplier (2–3 chiffres × 1 chiffre) S8 Multiplier (2–3 chiffres × 2 chiffres) S9 Multiplier (3–4 chiffres × 2 chiffres) S10 Interpréter le reste en division S11 Diviser par un chiffre (2–3 chiffres ÷ 1 chiffre) S12 Multiples, facteurs, PGCD / PPCM, nombres premiers S13 Ordre des opérations (PEMDAS) S14 Identifier/représenter/comparer fractions (propres, impropres, mixtes) S15 Simplifier des fractions S16 Additionner fractions (dénominateurs liés/non liés) S17 Lire/écrire/représenter des décimaux (jusqu’aux millièmes) S18 Comparer et ordonner des décimaux S19 Additionner et soustraire des décimaux S20 Multiplier un décimal par un nombre naturel S21 Diviser un décimal par un nombre naturel S22 Relier fractions ↔ décimaux ↔ pourcentages S23 Introduction aux pourcentages (10 %, 25 %, 50 %, 100 %) S24 Équations et égalités S25 Tables entrée-sorties : régularités et règles S26 Convertir unités métriques (mm, cm, m, km, g, kg, mL, L) S27 Périmètre de polygones (carrés, rectangles, formes composées) S28 Aire de rectangles, carrés, polygones composés S29 Volume/capacité de prismes droits + classifier solides (prismes vs pyramides) S30 Identifier/nommer/estimer les angles (aigus, droits, obtus, plats) S31 Mesurer des angles avec un rapporteur S32A Somme des angles dans un triangle (180°) S32B Construire des triangles à partir d’info partielle (côtés/angles) S33 Classifier les triangles (équi/isocèle/scalène & selon angles) S34 Lire/inventer/analyser des graphiques (barres, circulaires, liges) S35 Probabilité d’événements simples (pièce, dé, position aléatoire) + cartes S36 Consolidation générale – révision de l’année

Ce que vos élèves (et toi!) vont adorer

• Complétude : matière d’un an, tout en un

• Flexibilité : plusieurs usages possibles selon votre style de classe

• Clarté : navettes visuelles, auto-évaluation et suivi intégré

• Gain de temps : prêt à imprimer, faible préparation exigée

• Bon pour l’élève : exposé quotidien régulier, confiance construite semaine après semaine

  
  

N'oubliez surtout pas de vous amuser!

Mme Kaitlyn