Vos élèves exploreront la stratégie de la visualisation et apprendront à intégrer cette stratégie dans leur lecture. Ce document couvre deux semaines d'atelier de lecture.

Cette ressource est conçue pour les élèves de la 4e à la 8e année qui manquent cette stratégie et ont besoin d'aide pour s'investir et s'engager dans leur lecture. Mes produits proposent beaucoup d'apprentissage pratique et une approche ludique. Vos élèves ne rempliront PAS de fiches ici. Ils seront activement engagés et impliqués dans ces leçons, et seront plus enclins à donner le meilleur d'eux-mêmes.

Dans cette ressource, vous découvrirez 37 diapositives de contenu adaptées à vos grands élèves. Pas de polices bébé ou ridicules. Pas de clip-arts enfantins. Pas de mots croisés ou d'activités de remplissage. Je vais droit au but et vous donne tout ce dont vous avez réellement besoin pour progresser.

• 9 organisateurs graphiques

• 2 tableaux d'ancrage

• 8 textes modèles

• 8 mini-leçons prêtes à l'emploi (Je vais même jusqu'à écrire vos paroles et vous fournir tous les exemples, questions de guidage et prompts pour vous garder sur la bonne voie !)

Voici les stratégies que je couvre dans cette ressource de 37 pages :

• Introduction à la visualisation (Les élèves comprendront les bases de la visualisation et seront guidés à travers des leçons et activités modelées pour les préparer à réussir.)

• Se créer des images mentales (Les élèves comprendront comment utiliser des mots et des dessins pour partager leur perspective sur ce qu'ils lisent.)

• Visualisations en duo (Les élèves travailleront en tandem pour visualiser ce que leur partenaire lit, en alternant les rôles.)

• La grande bulle de pensée collective ! (Les élèves travailleront en groupe pour co-créer une bulle de pensée regroupant toutes leurs perspectives.)

• Le théâtre des ombres (En groupe, avec des lampes de poche, du carton et du papier, vos élèves recréeront une scène descriptive et vous offriront un spectacle d'ombres !)

• Le collage de visualisation (Les élèves créeront des collages représentant leurs visualisations d'un texte descriptif.)

• Cercles de visualisation (Les élèves travailleront ensemble en groupe pour construire collectivement du sens à partir des perceptions, pensées et visualisations de chacun sur un texte descriptif.)

• Visualiser pour comprendre (Les élèves créeront efficacement des images mentales dans 10 stations lors de cette activité de lecture et de réflexion en rotation. Complète avec des organisateurs graphiques et des exemples modelés.)

Planifier des mini-leçons efficaces nécessite beaucoup de temps et d'efforts pour créer des affiches, des textes modèles, des exemples, rédiger vos petites lectures partagées sur des post-it et planifier des activités de différenciation. Cette ressource couvrira tout cela pour vous pendant deux semaines. Alors détendez-vous et profitez de la conduite d'une mini-leçon tout en regardant vos élèves adorer le cours de français.

N'oubliez surtout pas de vous amuser !

Mme Kaitlyn