MATHS ÉPICÉS 5-6 – Un hot sauce challenge! – Enseigner les maths en classe multi-niveaux n’a jamais été aussi simple!

Vous enseignez dans une classe à double niveau? Vous jonglez avec des élèves de 5e qui ne sont pas encore rendus au niveau attendu, en même temps que des élèves de 6e prêts pour de nouveaux défis? Moi aussi! Je me suis souvent sentie comme si j’avais 3 ou 4 niveaux d’élèves différents à gérer en même temps, tout en essayant de garder tout le monde motivé.

C’est pour cette raison que j’ai créé MATHS ÉPICÉS 5-6, un slide deck de 92 diapos!

👉 Ce document propose pour chaque résultat d’apprentissage une série de questions qui montent en intensité (comme le hot sauce challenge!):

• 🥒 Doux : une entrée en matière simple, accessible pour tous les élèves (parfois même basé sur des acquis de 4e année pour consolider les bases).

• 🌶 Moyen : le cœur du travail, aligné aux attentes de 5e année.

• 🔥 Épicé : une étape plus complexe, qui correspond davantage aux attentes de 6e année.

• 🌋 Défi : un défi enrichi pour occuper vos élèves plus forts pendant que vous prenez du temps pour soutenir ceux qui en ont besoin.

  • Puisque certains résultats d'apprentissage sont juste pour les 6e, je l'indique quand ce n'est pas un concept pour tes 5e! Pour ces cas là, tu as encore plus de temps pour tes petits groupes

Cette approche permet aux élèves de progresser sur le continuum des apprentissages, de voir les petites étapes nécessaires pour réussir, et à vous, enseignant(e), de respirer un peu dans le tourbillon de la classe à niveaux multiples. Pendant que vos élèves plus avancés réfléchissent à des problèmes stimulants, vous pouvez faire des interventions rapides auprès de vos élèves qui ont besoin d’un coup de pouce.

C’est un outil pensé pour rendre l’enseignement des mathématiques plus gérable, plus différencié et plus motivant pour tout le monde! La clé de correction est inluse!

Résultats d’apprentissage inclus

• Je peux lire et écrire les nombres.

• Je peux comparer et ordonner des nombres.

• Je peux identifier la valeur de position des chiffres dans un nombre.

• Je peux écrire un nombre en forme développée.

• Je peux arrondir des nombres.

• Je peux placer des nombres sur une droite numérique.

• Je peux travailler avec des nombres décimaux.

• Je peux rappeler et utiliser les faits de multiplication et de division.

• Je peux effectuer des multiplications avec plusieurs chiffres.

• Je peux effectuer des divisions de base.

• Je peux résoudre des problèmes écrits avec la multiplication et la division.

• Je peux relier la multiplication et la division aux fractions et aux rapports.

• Je peux additionner des nombres décimaux.

• Je peux soustraire des nombres décimaux.

• Je peux multiplier un nombre décimal par un entier.

• Je peux multiplier un nombre décimal par un autre nombre décimal.

• Je peux diviser des nombres décimaux.

• Je peux reconnaître et décrire des régularités dans des suites numériques.

• Je peux déterminer les multiples et les facteurs d’un nombre.

• Je peux utiliser des règles de divisibilité.

• Je peux utiliser la propriété distributive.

• Je peux appliquer l’ordre des opérations.

• Je peux lire et interpréter différents types de graphiques pour décrire des donnée.

• Je peux organiser et représenter des données de différentes façons.

• Je peux décrire et représenter la probabilité d’un événement.

• Je peux représenter des fractions.

• Je peux relier des fractions et des décimaux.

• Je peux relier des fractions et des pourcentages.

• Je peux comparer des fractions.

• Je peux transformer des fractions impropres et des nombres mixtes.

• Je peux résoudre des problèmes avec des fractions, des décimaux et des pourcentages.

• Je peux utiliser des symboles pour représenter des relations et résoudre des équations simples.

• Je peux créer et utiliser des tables de valeurs.

• Je peux placer et décrire des points dans le premier quadrant d’un plan cartésien.

• Je peux calculer et comparer le périmètre et l’aire de rectangles et de carrés.

• Je peux calculer le volume de prismes droits à base rectangulaire.

• Je peux identifier, estimer et mesurer des angles.

• Je peux identifier et comparer les propriétés des polygones et des quadrilatères.

• Je peux identifier et comparer les triangles selon leurs côtés et leurs angles.

• Je peux utiliser et convertir des unités de longueur, de masse et de capacité.

✨ Ce produit est parfait pour :

• Les enseignants de classes combinées (5e/6e).

• Les classes où les élèves présentent des niveaux très variés. Les classes où les élèves nécessitent d'un défi ou de l'enrichissement.

• Ceux et celles qui cherchent une façon de différencier efficacement sans créer trois préparations différentes.

• Les enseignants qui essaient d'encourager l'indépendance et la gestion de soi.

N'oubliez surtout pas de vous amuser!

Mme Kaitlyn